تبلیغات
حسابداری دانشگاه فردوسی مشهد - مطالب فرهاد نسیم طوسی

slider1 slider1 slider1 slider1
.................... همایش IFRS و اقتصاد در پسا برجام ....................
.................... دیدار شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد با استاندار خراسان رضوی ....................
.................... دیدار شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد با معاون امور اقتصادی و توسعه منابع استانداری خراسان رضوی ....................
معرفی اعضای هیئت علمی حسابداری دانشگاه فردوسی

(به ترتیب حروف الفبا):

دکتر محمدعلی باقرپور ولاشانی

آقای دکتر باقر پور پس از اخذ مدرک کارشناسی حسابداری از دانشگاه صنعت نفت وارد دانشگاه تهران شده و دورهی کارشناسی ارشد خود را به پایان رسانیده و در استرالیا موفق به کسب دکتری حسابداری شدند. سابقه ی تدریس ایشان 5 سال می باشد. دروسی که ایشان در دانشکده ارایه می کنند معمولا حسابرسی 1 و 2 ، پیشرفته، اصول حسابداری، زبان تخصصی می باشد.

دکتر محمدجواد ساعی

آقای دکتر ساعی پس از اخذ دیپلم اقتصاد علوم اجتماعی وارد دانشگاه شهید بهشتی در رشتهی حسابداری شدند. در مقطع کارشناسی رتبهی اول گروه را از آن خود نمودند. دورهی کارشناسی ارشد و دکتری حسابداری خود را در دانشگاه تهران گذراندند. از سال 1372 به تدریس در دانشگاه فردوسی پرداختند. دروسی که ایشان در دانشکده ارایه می کنند معمولا اصول های حسابداری، میانه، پیشرفته 2، صنعتی 1 و 3 در مقطع کارشناسی و تئوری ها و روش تحقیق پیشرفته در مقطع کارشناسی ارشد می باشد.

آقای دکتر ساعی در حال حاضر مسئولیت آموزشهای عالی آزاد دانشکده را در اختیار دارند.

دکتر مهدی صالحی

دکتر صالحی فارغ التحصیل دیپلم رشته ی علوم انسانی می باشند. در مقطع کارشناسی رشته ی بازرگانی و  در مقطع کارشناسی ارشد رشته ی مدیریت مالی به تحصیل پرداختند. در حال حاضر ایشان صاحب مدرک دکتری حسابداری می باشند. از سوابق تدریس ایشان می توان به تدریس در دانشگاه های بین المللی چابهار، عجمان دبی، خواجه نصیر، عباسپور، زنجان و گیلان اشاره کرد.

آقای دکتر صالحی عضو جدید هیئت علمی گروه حسابداری دانشگاه فردوسی هستند و جا دارد همینجا ورود ایشان به این مجموعه را تبریک  گوییم.

دکتر محمدرضا عباس زاده

آقای دکتر عباس زاده فارغ التحصیل رشته ی اقتصاد در مقطع دیپلم می باشند. مدرک کارشناسی حسابداری خود را در دانشگاه تهران و کارشناسی ارشد این رشته را از دانشگاه تربیت مدرس اخذ نمودند. سپس موفق به اخذ دکتری حسابداری در دانشگاه تهران شدند. ایشان تدریس را از سال 1371 و در دانشکده ی علوم اداری و اقتصادی دانشگاه فردوسی مشهد آغاز نمودند. از سوابق کار حرفه ای آقای دکتر عباس زاده می توان سمت حسابرس ارشد سازمان حسابرسی از سال 1365 الی 1369 و مدیریت مالی شرکت پناه ساز ایران از سال 1369 تا 1370اشاره کرد. دروس ارایه شده توسط آقای عباس زاده معمولا اصول حسابداری 3، میانه ها، حسابداری صنعتی 1 و 2، مباحث جاری در حسابداری در مقطع کارشناسی و دروس بررسی موارد خاص در حسابداری و مباحث جاری در مقطع کارشناسی ارشد می باشد.

دکتر بهزاد کاردان

آقای دکتر کاردان  دورهی کارشناسی حسابداری خود را در دانشگاه فردوسی و کارشناسی ارشد و دکتری  خود را در دانشگاه تهران به پایان رسانیدند. سابقهی تدریس ایشان 10 سال می باشد. از جمله دروس ارایه شده توسط ایشان حسابداری صنعتی، پیشرفته1، مدیریت مالی1و 2 می باشد.

دکتر مهدی مرادی

پس از گرفتن دیپلم ریاضی، در رشتهی حسابداری دانشگاه تهران در مقطع کارشناسی فارغ التحصیل شدند. دورهی کارشناسی ارشد حسابداری خود را در دانشگاه تربیت مدرس گذراندند. سپس  موفق به کسب دکتری حسابداری از دانشگاه تهران شدند. ایشان از سال 1369 تدریس را در دانشگاه آزاد تهران و بوشهر آغاز و از سال 1370 در دانشگاه فردوسی مشهد به تدریس پرداختند.

از سوابق حرفه ای ایشان میتوان به فعالیت در سازمان حسابرسی اشاره نمود. برخی از فعالیت های علمی و پژوهشی ایشان عبارتند از نشریه حسابداری و حسابرسی، دانش و توسعه، تحقیقات حسابداری، پیشرفتهای حسابداری ، پژوهشهای حسابداری مالی، دانش حسابداری.دکتر مرادی اغلب درسهای حسابداری را تدریس نموده اند.

جناب آقای امیرآقا میری موسوی

ایشان تحصیلات دانشگاهی خود را به صورت پیوسته در دانشگاه صنعت نفت در مقطع کارشناسی ارشد گذرانیدند. سابقه ی تدریسشان به 25 سال می رسد. استاد موسوی حسابدار رسمی می باشند و زمینهی اصلی فعالیت حرفه ای ایشان حسابرسی است. دروسی که معمولا در دانشکده ارایه می کنند عبارتند از حسابداری میانه، حسابداری پیشرفته، مدریت مالی و حسابرسی.

دکتر فرزانه نصیرزاده

خانم دکتر نصیرزاده پس از گذراندن رشته ی اقتصاد در دبیرستان وارد دانشگاه تهران شده و تمامی مقاطع تحصیلات دانشگاهی خود را در دانشگاه تهران گذراندند. ایشان در مقطع کارشناسی ارشد رتبهی اول گروه خود را کسب نمودند و در مقطع دکتری قبولی اعزام به خارج از کشور داشتند، اما این قبولی اعزام به خارج را به داخل تغییر داده و در دانشگاه تهران مدرک دکتری خود را اخذ نمودند. جالب است بدانید دکتر نصیرزاده، سومین خانمی بودند که در ایران موفق به کسب دکتری حسابداری شده اند. تدریس را از سال 1371 به صورت پراکنده آغاز و از سال 1376 به صورت مستمر ادامه دادند. از سوابق حرفهای ایشان می توان به عضویت در هیئت مدیرهی کارگزاری سهام گستران شرق، هیئت مدیره ی شرکت سرمایه گذاری صنعت و معدن اشاره نمود. ایشان طرحهای پژوهشی شرکت برق را نیز در اختیار داشتهاند. دکتر نصیرزاده در همایش های مختلف از جمله هنگ کنگ، ماکائو، قبرس و استرالیا حضور داشته و صاحب مقاله بوده اند. همچنین در سمینارهای سراسری  ششم تا نهم حسلبداری دارای مقاله بوده اند. از جمله درسهای تدریس شده توسط ایشان حسابداری صنعتی و حسابداری مدیریت می باشد.

دکتر محمد حسین ودیعی

آقای دکتر ودیعی پس از اخذ دیپلم حسابداری وارد دانشگاه تهران شده و تمامی مقاطع تحصیلات دانشگاهی خود را در دانشگاه تهران و در رشتهی حسابداری گذراندند. از سوابق تدریسی ایشان می توان به 6 سال تدریس در دانشگاه تهران و 12 سال تدریس  در دانشگاه فردوسی اشاره نمود. عضویت در جامعهی حسابداران رسمی و 20 سال سابقهی  کار حسابرسی و مشاورههای مالی از سوابق حرفهای ایشان است. دروس ارایه شده توسط آقای دکتر ودیعی اصول حسابداری، میانه، مدیریت مالی، صنعتی و... در مقطع کارشناسی و تصمیم گیری در مسایل مالی و حسابداری مدیریت در مقطع کارشناسی ارشد میباشد. ایشان صاحب 10 مقاله پژوهشی، 7 مقاله کنفرانس و 4 کتاب می باشند . در حال حاضر آقای دکتر ودیعی سمت مدیریت گروه حسابداری را بر عهده دارند.

مصاحبه با آقای دکتر ساعی (ویژه ورودی 90)


درابتدا خودتان را برای دانشجویان جدیدالورد به اختصار معرفی نمایید.

با نام ایزد منان، اینجانب محمدجواد ساعی متولد سال 1345 در شهرستان تربت حیدریه هستم. علیرغم محل تولدم، فقط تحصیلات ابتدایی را در این شهرستان طی نموده و ادامه تحصیلاتم در دوره راهنمایی و دبیرستان را در مشهد گذاراندم. با توجه به جو حاكم بر كشور، در سالهای انقلاب اسلامی، تصمیم گرفتم تحصیلات دوره دبیرستان را در رشته اقتصاد و علوم اجتماعی بگذرانم و علی رغم اصرار برخی از دبیران دبیرستان در خصوص تغییر رشته به ریاضی، در همان رشته تحصیلی ادامه تحصیل دادم و از این موضوع خوشحال نیز هستم.

در سال 1362 و همزمان با اولین سال پذیرش دانشجو در دانشگاهها بعد از انقلاب، در رشته حسابداری دانشگاه شهید بهشتی (ملی سابق) كه یكی از دانشگاههای معتبر و بنام كشوراست، پذیرفته شدم. دوره لیسانس را در 7 ترم تحصیلی (و یك ترم تابستانی) و با گذاراندن بالغ بر 160 واحد درسی و با رتبه یك در این دانشگاه به اتمام رساندم.

دوره كارشناسی ارشد را با 6 ماه وقفه، و مجددا با اولین گروه دانشجویان بعد از انقلاب و در تنها دانشگاهی كه این مقطع را در آن زمان ارائه نموده بود( یعنی دانشگاه تهران) شروع نمودم. دوره تحصیلی من در این مقطع از حد متعارف طولانی تر و مشكلات عدیدهای را برای اینجانب ایجاد نمود. در هر صورت در ابتدای سال 1372 موفق به اخذ مدرك كارشناسی ارشد از این دانشگاه شدم.

دوره دكتری را با تاخیر چند ساله، كه ناشی از همان مشكلات دوره كارشناسی ارشد بود، در سال 1378 در دانشگاه تهران شروع نمودم و درشهریور 1385 موفق به اتمام این دوره با درجه عالی از این دانشگاه شدم.

تدریس را از چه سالی شروع نمودید و چه دروسی را بیشتر تدریس نمودهاید؟

با اتمام دوره كارشناسی ارشد، تدریس را با همین دانشگاه شروع نمودم و بصورت استاد مدعو تا سال 1378 با دانشگاه ارتباط مستمر داشتم و تعداد دروس تدریسی هر ترم من در حد یك استاد تمام وقت بود. در این سال بصورت رسمی به استخدام دانشگاه درآمده و تا كنون افتخار ادامه همكاری با یكی از برترین دانشگاههای كشور را داشتهام. در كنار تدریسم در این دانشگاه، بصورت موردی با موسسات آموزش عالی سطح شهر و تهران همكاری داشتهام.

تدریس اینجانب در دوره كارشناسی بیشتر متمایل به حسابداری مالی است كه در برگیرنده دروسی مثل اصول حسابداری، حسابداری میانه، حسابداری پیشرفته دو، و مباحث جاری حسابداری است. هر چند از تدریس حسابداری صنعتی بسیار لذت میبرم و دروس مدیریت مالی را نیز تدریس نمودهام. در دوره كارشناسی ارشد بیشتر دروس تئوریهای حسابداری، حسابداری مدیریت و دروس مدیریت مالی (مثل مدیریت مالی پیشرفته، و مهندسی مالی) را تدریس نمودهام.

اگر اجازه بدهید، به پاسخ شما در سئوال اول برگردیم، و سئوال نماییم كه مشكلاتی كه در دوره كارشناسی ارشد نام بردید ناشی از چه بود؟

در درجه اول از طرف خودم، هر چند در آن ایام هیچیك از سایر دانشجویان نیز موفق به اتمام دوره قبل از سال سوم نشدند. اما من بدلیل اینكه اولین دوره پذیرش دكتری اعلام شود، هر ترم پایان نامه آماده‌ام را دفاع نمی‌كردم و با تاییدی كه از دانشكده اخذ می‌كردم مجدد ترم بعد را نیز ثبت نام می‌نمودم. در این اثناء اخرین اجازه‌ای كه برای ترم آخر به اینجانب دادند، خارج از حیطه مجاز دانشكده بود و باید از شورای تحصیلات تكمیلی دانشگاه اخذ مجوز می‌شد. نتیجه آنكه حدود یك سال و نیم درگیر با اختلافی شدیم كه بین دانشكده و دانشگاه در این خصوص به وجود آمد و علاوه بر من 3 نفر دیگر از دانشجویان هم رشته را نیز شامل می‌شد. بالاخره با كوتاه آمدن دانشكده مشكل ما در عرض چند هفته حل و برای خدمت سربازی به حوزه نظام وظیفه معرفی شدم كه باز به دلیل فاصله یك سال و نیم بین زمان دفاع از پایان نامه، غایب تلقی می‌شدم. با توجه به اینكه خودم را مقصر نمی‌دانستم به دیوان عدالت اداری شكایت بردم. هر چند رای دیوان به نفع اینجانب بود، ولی متاسفانه بسیار دیر اعلام شده (حدود یك سال و نیم) و در نتیجه مجددا غایب تلقی شدم و در نهایت 2 سال نیز به خدمت رفتم، و فاصله زیادی بین دوره كارشناسی ارشد و دكتری اینجانب ایجاد شد. در ضمن، در طی این مدت در 5 مورد از  امتحانات دوره دكتری شركت ‌نمودم كه در همه آنها قبول شدم و در پنجمین باری كه قبول شدم كه مصادف با اتمام دوره خدمتم بود وارد تحصیل این دوره شدم.

آیا در كنار تحصیل كار دیگری نیز انجام می‌دادید؟

بلی، بنظر اینجانب شما باید ضمن پرداختن به تحصیل از سایر امور كه به سلامتی تن و روان كمك می‌كند نیز غافل نشویدو بنابراین توصیه می‌كنم كه حتما ورزش كنید و در كنار آنها مطالعه مباحث فرهنگی (مثل رمانها) را فراموش نكنید. اینجانب از ترم سوم دوره كارشناسی تا پایان دوره كارشناسی ارشد به صورت تقریباً تمام وقت به كار مشغول بودم. در ترم آخر دوره كارشناسی مسئول حسابداری یك شركت بودم كه بیش از 1000 نفر كارمند و كارگر داشت، و در ابتدای دوره فوق لیسانس سمت مدیریت مالی همین شركت را داشتم.

چه عواملی باعث جذابیت رشته حسابداری دربرخی از كشورها، و عدم جذابیت آن در سایر كشورها (از جمله كشور ما) شده است؟

من با قسمت آخر جمله شما چندان موافق نیستم. حسابداری در كشور ما و در بین تحصیل كرده‌ها كاملاً شناخته شده است. ما هر ساله با مراجعات زیاد دانشجویان سایر رشته‌ها از علوم پایه گرفته تا كشاورزی روبرو هستیم كه تصمیم گرفته‌اند در مقطع كارشناسی ارشد حسابداری ادامه تحصیل دهند. در هر حال، میزان مشاركت اجتماعی اعضای هر حرفه معیاری است برای مقبولیت و جذابیت آن. در كشورهای پیشرفته صنعتی، حسابداران جای خود را در مجامع حرفه‌ای و علمی كاملاً باز نموده‌اند و در مشاغل حساس مشغول به كار شده‌اند. در ضمن با تشكیل اتحادیه‌های صنفی بصورت بسیار قوی از حقوق اعضای حرفه دفاع می‌كنند. در حالی كه در كشورهایی كه حسابداری ضعیف است دلیل آن عمدتا به ساختار اقتصادی آن كشورها و خود حسابداران برمی‌گردد. حسابداری همراه با بسط و گسترش شركتهای بزرگ بخش خصوصی (شركتهای سهامی عام كه دارای تعداد زیادی سهامدار هستند) رشد و گسترش می‌یابد. شاید ما در ابتدای راه باشیم و این زمینه فعالیت را برای حسابداران فعلی و آتی گسترش خواهد داد.

چه پیشنهادی برای موفقیت دانشجویان در این رشته دارید؟

در هنگام تحصیل، تحصیل با جدیت؛ و در هنگام ورود به حرفه، كار با جدیت. در زمان تحصیل باید تمام فكر و اهتمام دانشجویان به كسب دانش با آخرین روشها و نظریات حرفه باشد. در نتیجه باید برای هر درس چندین كتاب و مقاله جانبی را مطالعه نمایند و اكتفاء به یك منبع یا خدای ناكرده فقط جزوه درسی ننمایند. در ضمن دانشجو باید تواناییهای خود در زمینه  نگارش فارسی، درك متون انگلیسی، و كار با نرم افزارهای مطرح در رشته را نیز تقویت نماید.

سطح حسابداری دانشگاه فردوسی با سایر دانشگاهها را چگونه مقایسه می‌كنید؟

بدون شك گروه حسابداری دانشگاه فردوسی یكی از قوی‌ترین گروهها در سطح كشور است. البته اشتباه نگرید، من ادعا نمی‌كنیم كه ما بهترین هستیم، بلكه می‌گویم كه یكی از بهترینها هستیم. گواه این ادعا را می‌توان تعداد قبولیها در دوره كارشناسی ارشد و دكتری و رضایتمندی كارفرمایان (بخصوص مؤسسات حسابرسی) از كیفیت كار فارغ‌التحصیلان این دانشكده دانست.

در آخر، یك سئوال خاص، و آن هم این كه، چرا دانشجویان امتحانات شما را سخت می‌دانند؟

اولاً سختی امتحان یك معیار كیفی است كه نمی‌توان به راحتی چنین ادعایی نمود. من سعی دارم تا امتحان هر درس معیار مناسبی باشد برای ارزیابی كسانی كه آن را می‌خواهند بگذرانند. لذا اولاً سئوالات در برگیرینده تمامی مطالب مهم و اصلی درس بوده، و ثانیاً تمركز بر نكات جدیدی است كه در همان درس مطرح شده‌اند. من تا كنون در تمامی سنوات تدریسم سئوالی در امتحان نیاورده‌ام، مگر اینكه به صراحت در كلاس مطرح و مورد بحث قرار گرفته باشد. در ضمن، هر ترم چندین نفر در هر درس، نمره الف (بالای 17) از دروس اینجانب می‌گیرند، اگر امتحان سخت بوده، پس این نمرات از كجا آمده است!

 

مصاحبه با آقای دکتر عباس زاده (موضوع : بازارکار)


وضعیت بازار كار رشته حسابداری در ایران 

به طور کلی هر سازمانی با در نظر گرفتن وضعیت درآمد و هزینه و منافع و مضرات فعالیتهای خود، اقدام به فعالیت می کند و در واقع اطلاعات حسابداری در هر سازمان مشخص کننده این سود و زیان می باشد. این کارکرد حسابداری یعنی تهیه گزارشات موثق در خصوص فعالیتهای اقتصادی در سازمانها منحصر به بخش خصوصی نبوده و در بخش دولتی و سایر بخشهای اقتصادی نیز مورد نیاز می باشد. بنابراین گسترهی بازارکار رشتهی حسابداری بسیار و سیع و گسترده می باشد و امروزه با وجود شرایط پیچیده اقتصادی نقش حسابداری و رشته حسابداری بسیار پررنگ تر شده است.

امروزه 10 درصد از جمعیت دانشجویی کشور (حدود 3.5 میلیون دانشجو) در مقاطع مختلف را دانشجویان رشته حسابداری تشکیل می دهند و به همین میزان سالانه به فارغ التحصیلان و متقاضیان کار در این رشته افزوده می شوند. نکته اصلی در رابطه با بازارکار این است که امروزه بازار به دنبال جذب افرادی است که علاوه بر دارا بودن مدرک تحصیلی معتبر، توانایی لازم از جمله تسلط به نرم افزارهای کاربردی رشته و زبان انگلیسی را داشته باشد.

 

عرصه های شغلی فارغ التحصیلان رشته حسابداری 

   مشخصا واحدهای مالی در هر سازمان محل فعالیت حسابداران است اما زمینههای دیگری ازجمله كارگزاری بازار بورس اوراق بهادار و ... وجود دارد كه برای فعالیت حسابداران مناسب است. به طور كلی امروزه دنیا دنیای اقتصاد است و آشنایی  با مسائل مالی یكی از اركان اساسی است كه هر حسابدار با دانستن آن در هر نوع از مشاغل مالی میتوانند فعالیت كنند.

 

بالاترین موقعیت شغلی یك حسابدار 

به طور كلی زمانی که توانایی تفكر و تحلیل مسائل مالی در حسابداران ایجاد شود آنها میتوانند در هر زمینه شغلی مربوط به واحدهای اقتصادی در بالاترین موقعیت قرار بگیرند.

یك حسابدار همچنین میتواند در مقام هیئت مدیره به عنوان عضو مالی و یا در مقام مدیر عامل شركت هایی كه دارای تخصص مالی هستند فعالیت كند.

 

چگونه حسابدار رسمی شویم ؟

   برای این منظور باید باید دارای حداقل مدرك لیسانس بوده و 6 سال سابقه كار حسابرسی داشته باشیدو از عهده آزمون جامع حسابداری بر بیایید ولی شما دانشجویان برای كسب اطلاعات بیشتر میتوانید به سایت جامعه حسابداران رسمی به آدرس زیر مراجعه كنید:

 

www.iacpa.ir


مقایسه بازار كار كارشناسی ارشد رشته حسابداری با كارشناسی ارشد مدیریت

تفاوت چندانی بین بازار كار این دو رشته نیست چراكه در رشته مدیریت مالی و حسابداری در مقطع كارشناسی ارشد حدود 70 درصد دروس مشترك است و به طور كلی رشته های مدیریت مالی در مقطع ارشد به پشتوانه گروه حسابداری راه اندازی میشود.

 

 

مصاحبه با آقای دکتر ودیعی (ویژه ورودی 90)


آقای دکتر، لطفا خودتان را به اختصار معرفی کنید.  

  اینجانب محمد حسین ودیعی تحصیلات خود را در مقطع لیسانس، فوق لیسانس و دكترا در دانشگاه تهران به اتمام رسانده ام و تدریس دروس مختلف رشته حسابداری را به مدت 6 سال در دانشگاه تهران و 12 سال در دانشگاه فردوسی مشهد در كارنامه شغلی خود دارم و اکنون مدیر گروه رشته حسابداری در دانشگاه فردوسی هستم. ضمن عرض تبریك به شما پذیرفته شدگان رشته حسابداری، ورود شما را به این مجموعه خیر مقدم می گویم.

 

حسابداری چیست و به چه شاخههایی تقسیم می شود؟

  برای حسابداری و مفهوم آن در كشورها و دورههای مختلف تعاریف گوناگونی ارائه شده است. اما آنچه امروزه به عنوان حسابداری مطرح می شود فرآیندی است كه در آن اطلاعات مربوط به فعالیتهای یك واحد اقتصادی شناسایی، جمع آوری، طبقه بندی و تلخیص می گردد و در قالب گزارش های مفید در اختیار تصمیم گیرندگان قرار می گیرد. به دلیل استفاده گروه های مختلف از اطلاعات مالی ،حسابداری به شاخههای تخصصی گوناگون تقسیم می شود از جمله میتوان به حسابداری مالی، حسابداری مدیریت، حسابداری صنعتی، حسابداری دولتی، سیستم های حسابداری، حسابرسی، حسابرسی مستقل، حسابرسی داخلی و همچنین حسابداری مالیاتی اشاره کرد.

 

حسابداری علم است یا فن؟

  در گذشته علم بیشتر به علوم طبیعی اتلاق می گردید اما تعریفی که امروزه برای علم موجود است بسیار فراتر است. به عبارت دیگر امروزه شناسایی روابط بین پدیدههای اطراف انسان را،  شناخت علمی می گویند. از این دیدگاه، حسابداری یک علم محسوب می شود. به طور كلی هر فرآیند علمی را میتوان با استدلال و راه های علمی مختلف اثبات کرد. بسیاری از مدل‌هایی كه در حسابداری مطرح می شود بر مبنای استدلال‌های علمی می باشد که ازآن جمله میتوان به قیاس و استقرا اشاره نمود. زمینه ی مفاهیمی چون، اصول، مفروضات و اصل بهای تمام شده و ... یک استدلال استقرایی یا قیاسی است و چون یک مبنای استدلال علمی در روشها، مدلها و گزارشهای  حسابداری وجود دارد، میتوان حسابداری را یک علم محسوب كرد. البته بسیاری، این دیدگاه غلط را دارند که علم جایگاهی به مراتب  بالاتر از فن دارد ، حتی اگر حسابداری را جزء فنون به حساب آوریم از ارزش های كاركردی آن كاسته نمی شود، زیرا این رشته زیر ساخت توسعه اقتصادی هر جامعه می باشد.

ویژگی های یک حسابدار موفق چیست؟

  ویژگیهای اصلی فردی که قصد دارد در شاخهی حسابداری فعالیت کند دقت، نظم، صبر و شکیبایی می باشد. گاهی اتفاق میافتد که برای کشف یک اشتباه نیازبه این است که چند روز اسناد و مدارک را بازبینی کرد. همچنین آشنایی با مهارت های جانبی وعلوم دیگر می تواند یک حسابدار را متمایز کند. به عنوان مثال، آشنایی با کامپیوتر و نرم افزارهای مختلف حسابداری، زبانهای خارجی و روانشناسی لازمه ی موفقیت در این رشته می باشد.

 گرایش های ارشد حسابداری در ایران چیست؟

  مدت زمانی است  که گرایش حسابرسی در دوره ی ارشد بعضی از دانشگاهها تدریس می شود و احتمالا از سال آینده این گرایش در دانشکده ی ما نیز دایرخواهد شد. همچنین فرآیند تصویب رشته ی حسابداری مدیریت نیز در شورای عالی برنامه ریزی تایید شده است ولی هنوز در هیچ دانشگاهی دایر نیست.

 

نظر شما راجع به سرفصل های رشتهی حسابداری چیست، آیا این سرفصلها نیاز به بازنگری دارند؟

  یک سری مطالب پایه و اساسی وجود دارد که همیشه مورد نیاز است به عنوان مثال میتوان به قواعد بدهکار و بستانکار کردن حساب ها اشاره کرد، نمی توانیم بگوییم چون این مطالب از 50 سال قبل تدریس شده است، پس قدیمی شده و مورد نیاز نیست. اما بعضی از مطالبی که در سرفصل ها وجود دارد شاید به اقتضای شرایط فعلی ما نباشد. به عنوان مثال مبحث اصلاح اشتباهات، وقتی سیستم های کامپیوتری موجود می باشند این مبحث حل شده است، اعتقاد ما بر این است که دانشجوی فعلی حسابداری باید  ابزارهای جدید را فرا بگیرد ، مثل آشنایی با سیستم های اطلاعاتی حسابداری ، با نرم افزارهای مختلف حسابداری و همچنین آشنایی با قوانین و مقررات و حقوق مختلفی که به نوعی به حسابداری مربوط می شود. این احساس وجود دارد که بایستی این مباحث وارد دروس شود و مباحثی که دیگر کارکردی ندارد اصلاح شود، گروه حسابداری ما نیز به این امر پرداخته است و شاید از سال آینده این سرفصل ها اصلاح گردد.

 

برای دانشجویان جدیدالورود چه توصیه ای دارید؟ 

  امروزه فارغ التحصیلان زیادی در جامعه وجود دارند و سالانه دانشجویان زیادی وارد این رشته می شوند. رشته ی حسابداری یکی از رشته های پر متقاضی ایران است و در اکثر دانشگاه های دولتی ، غیرانتفاعی ، پیام نور و آزاد تدریس می شود. در نتیجه سالانه هزاران نفر از دانشجویان این رشته وارد بازار کار می شوند.

توصیه من به دانشجویان جدیدالورود این است که جهت موفقیت و متمایز شدن از سایرین  تنها به دروس دانشگاهی اكتفا نكرده و ضمن تسلط بر آنها علوم جانبی از جمله: زبان، كامپیوتر و فنون مذاكره را نیز فرا بگیرند. در سطوحی از حسابداری، حسابدار وارد پست های مدیریتی می شود ، این فرد باید آشنایی بالایی با مهارت‌‌های اجتماعی داشته باشد. در غیر این صورت پیشرفت زیادی در کارهایش صورت نمی گیرد. به همین دلیل است که اکنون حسابدارانی هستند که با حقوق و مزایای بسیار عالی مشغول به کارند و از همان دانشگاه افرادی هستند که در پست های عادی و با حقوق و مزایای دولتی کار می کنند. فرق این افراد در همان توانایی های جانبی می باشد.

کارگاه آموزشی مهارت های مالیاتی کسب و کار
برگزار شد ...


قابل توجه دانشجویان حسابداری ، اقتصاد و مدیریت
کارگاه آموزشی مهارت های مالیاتی کسب و کار  [رایگان]
با اعطای مدرک معتبر از دانشگاه علوم اقتصادی تهران
با همکاری دانشگاه فردوسی مشهد
در این دانشکده برگزار می شود.

مباحث کارگاه :
آشنایی با قوانین مالیاتی
ابعاد مالیاتی تاسیس شرکت ها
مالیات بر ارزش افزوده

تاریخ برگذاری شنبه 26 آذر
ساعت 11:30 الی 14:30


شرکت در دوره برای عموم آزاد است.


آخرین عناوین
گرامیداشت روز حسابدار
پنجشنبه 9 دی 1395
پیام نوروزی سال 1395
جمعه 6 فروردین 1395
شاخص فلاکت (MISERY INDEX)
سه شنبه 20 بهمن 1394
سوئیفت
سه شنبه 29 دی 1394
معرفی نرم افزار ترازگر
پنجشنبه 24 دی 1394
موضوعات
نویسندگان
آرشیو
برچسب ها
روزانه ها
پیوندها
صفحات جانبی
امکانات سایت